Mi confrontación con la docencia

Hola a todos voy a compartir mi primer acercamiento a la docencia la cual me lleva a una confrontación con mi profesión esta se dio cuando estudie la UPN con sede en Libres en el periodo 2002-2006, mi profesión de origen es ser licenciada en educación, durante mis estudios trabajaba en preescolar y después de terminar la carrera cubrí interinatos en preescolar y primaria actualmente estoy en el nivel de primaria. La forma en que ingrese a la docencia no fue una decisión propia pero no tenía otra opción, poco a poco le fui tomando cariño y aquí sigo con un gran entusiasmo por seguir adelante.

Al ingresar a la UPN me mostré muy renuente por pensar que sería maestra ya que era algo que no pretendía, cuando me presente por primera vez frente a grupo sentí miedo pensaba que no iba a poder, que no tenía los elementos necesarios para realizar mi trabajo, poco a poco con el paso del tiempo me di cuenta que era una profesión muy bonita que me llevaba a poner en práctica emociones y saberes con los pequeños, para que ellos vallan aprendiendo cosas que le servirán en un futuro y pensar que yo como maestra soy parte de ese cambio en los niños me hace apreciar mas mi profesión.

Con el apoyo de compañeros y la iniciativa para seguir adelante no me rendí y continúe con el firme propósito de hacerme ver que podía y que no estaba mal en lo que había decidido realizar, que era hacer que los niños se sientan en confianza, lograr que los niños me manifiesten sus emociones, inquietudes, gustos, disgustos.

Ahora puedo decir que cuando se presenta una situación así me hace sentir satisfecha de lo que he realizado. Por todo lo anterior puedo decir que ser docente ha significado para mí un gran reto que poco a poco voy superando.

También durante mi práctica docente se ha presentado aspectos con los que no he podido trabajar insatisfacciones y al hablar de esto me refiero a cuestiones administrativas o cuestiones del contexto en el que nos encontramos y que muchas veces nos deja poco tiempo para trabajar adecuadamente en lo pedagógico.

Aunque estas cuestiones son parte del trabajo que aceptamos tener, no podemos hacer como si no pasa nada es por eso que las estrategias que podamos aplicar para aprovechar el tiempo disponible debe de ser de calidad para así poder obtener resultados que sean evidentes.

Mi práctica docente no es mucha pero una de las satisfacciones es cuando pasa el tiempo y me doy cuenta de que los niños que fueron mis alumnos son personas de bien con el deseo de seguir estudiando y que cuando me vuelven a ver te recuerden con un gran cariño.

Publicado por Chely